يعيش أولادنا في المدارس معاناة حقيقية لا يمكن تقديرها، لأنهم مرغمون على الاستفادة من مناهج تربوية تعود إلى زمن الحرب وربما أبعد من ذلك، وما زلنا نبحث عن أفضل وسيلة ليكون التلميذ مجرد ببغاء بدل من أن يكون شخصا يقوم بالتعلم والاستفادة من الكفاءات لديه، والعمل على تفعيلها.
إن مدارسنا تعاني مشكلة أساسية اليوم وهي أنها تسعى لأن يكون التلميذ متعلما بدل من أن يكون مثقفا، وفي هذه الحال، يصل التلميذ إلى الجامعة أو سوق العمل من دون ما يؤهله ليكون مفيدا حيث هو.
إن إعادة النظر بالمناهج التربوية وكيفية إفادة التلميذ منها يعني أننا قادرون على بناء مجتمع مثقف، وهذه هي أهداف التعليم والمدرسة.
